Verwondering als humuslaag

In het woord verwondering zit het woord wonder. En een wonder is per definitie niet rationeel te begrijpen. Anders zou het geen wonder heten. Toch zijn we er nieuwsgierig naar en willen we het 'wonder leven' graag begrijpen. Om het te begrijpen heeft de mens het in de loop der tijd in steeds kleinere stukjes gehakt. Daarmee zijn we nu uitgekomen op het niveau van het DNA en de deeltjes waaruit moleculen zijn opgebouwd. Deze kleine stukjes wonder noemen we kennis. 

Kennis is interessant, maar belangrijk is hoe we als volwassenen omgaan met deze kennis, zeker naar kinderen toe in de basisschoolleeftijd. Jonge kinderen bezitten namelijk een bijzondere kwaliteit: de kwaliteit dat ze zich makkelijk kunnen verwonderen. Dat ervaart iedere volwassene die met passie praat over een onderwerp dat hem/haar zelf raakt. Kinderen kunnen daar van het ene op het andere moment volkomen in opgaan. Ze staan open.

Die verwondering van kinderen is belangrijk. Het is de humuslaag waarop zaadjes van kennis kunnen landen. Het is leuk om met Wonderwel een bijdrage te leveren aan deze verwondering en genoemde humuslaag. De werking van de basisvoorzieningen is daarbij een prachtkans.