aanstekelijke nieuwsgierigheid

Afgelopen vrijdag is Mirjam Aalbers van Ecokids met kinderen van groep 4 van basisschool Spring High naar´t Landje geweest. Dit omdat deze kinderen onderzoeken waar hun drinkwater vandaan komt. ´t Landje is een avontuurlijke natuurspeelplaats in het Rembrandtpark. Samen met de kinderen is Mirjam met schepnetjes gaan vissen naar slootwaterbeestjes. Het resultaat stopten ze in een bak om daarna te bekijken welke beestjes er leven in de sloot bij ´t Landje. Hoe meer leven, hoe beter de kwaliteit van het water. 

Mirjam liet de kinderen ook zien dat er plastic in het water dreef. Ze vertelde dat het plastic in steeds kleinere deeltjes uit elkaar valt. En dat als het heel klein is de beestjes in de sloot het opeten. Daarna schepten de kinderen enigzins ontdaan maar ook enthousiast het plastic uit het water om zodoende de beestjes te behoeden voor het eten ervan. Ze vonden het toch wel een heel naar idee dat het leven uit de sloot dat plastic opeet. Mirjam koppelde zo op een originele manier het probleem van het zwerfafval aan de kwaliteit van ons drinkwater.

Ook bouwden de kinderen een eigen waterfilter van een petfles, watten, zand en steentjes. Daarmee zuiverden ze het slootwater en kwam de vraag op of ze het al zouden kunnen drinken. Mirjam vertelde dat er nog onzichtbare vuile stoffen in zouden kunnen zitten en ze pakte een stukje houtskool van het vuur van de dag ervoor. Dit gebruiken ze bij de drinkwaterfabriek om het water verder schoon te maken. Ze noemen dat 'actief kool'. 'Hoe werkt dat eigenlijk?' vroeg iemand. Mirjam wist dat niet en kreeg het lumineuze idee om dat stukje kool mee te geven aan de kinderen. Wanneer ze volgende week naar de Amsterdamse Waterleidingduinen gaan kunnen ze dat kool daar laten zien en vragen hoe dat werkt.

Dit is wel heel leuk! Zo wordt het drinkwaterverhaal echt een avontuur. De kinderen ervaren dat Mirjam nieuwsgierig is naar het antwoord en ze betrekt gelijk het uitje naar de duinen erbij. Zo worden de verschillende ervaringen één geheel. Het antwoord dat de kinderen krijgen moet natuurlijk ook met Mirjam worden gedeeld. Misschien per brief met een bedankje erbij voor de leuke ochtend op 't Landje. Ik denk dat het voor de kinderen heel inspirerend is als volwassenen zich nieuwsgierig opstellen en zo'n stukje houtskool maakt die nieuwsgierigheid concreet.

Nadat Mirjam mij dit verhaal vertelde bedacht ik me dat het leuk is om deze mogelijkheid toe te voegen aan de lesenseries. Niet dat het elke keer moet, maar meer als het zo uitkomt. Zo gaat groep 6 van basisschool de Bijlmerdrie volgende week op bezoek bij kinderboerderij de Bijlmerweide in Amsterdam Zuidoost. Daar ontvangt boerin Ellen de kinderen. Deze kinderen zijn op onderzoek naar waar alle drollen blijven. Wie ruimt die op? Interessant is natuurlijk de vraag waar de drollen van de dieren van deze boerderij blijven. Twee weken later gaan de kinderen naar de rioolwaterzuivering. Daar worden ze door Flip ontvangen en het zou best leuk zijn als Ellen een vraag voor Flip heeft. Misschien kan ze die opschrijven en in een envelop stoppen. De kinderen nemen die mee en openen op de RWZI de envelop..

Met dit gegeven kunnen we natuurlijk alle kanten op. Het doet mij eraan denken dat groep 3 van deze school begin oktober naar boerderij de Hartstocht gaat. De volgende dag hebben ze een techniekworkshop. Misschien kunnen de kinderen wel spullen verzamelen op de boerderij om pannenkoeken te bakken. Melk en eieren gaat wel lukken en wie weet verbouwen ze er ook graan. De leerlingen van groep 3 zijn namelijk op zoek naar waar hun eten groeit. Als we de volgende dag met handmolentjes het graan malen en met de melk en eieren een lekker beslag maken en pannenkoeken bakken is dit voor de kinderen een heel directe ervaring. Het bakken doen we dan op inductiekookplaten omdat we van het gas af willen. Zo worden er weer verschillende (maatschappelijke) thema's spelenderwijs aan elkaar gekoppeld. Misschien lust de boerin ook wel een pannenkoek?