Vertrouwen in Duurzaamheid

Lang heb ik gewacht om de term duurzaamheid te koppelen aan het Wonderwel programma. Duurzaamheid is voor mij een begrip van volwassenen. Het is een belangrijk begrip, maar ik denk dat het bij kinderen snel op de zorg drukt dat het niet goed komt met de wereld. Daarom wek ik liever verwondering op voor de wereld waarin we leven. Op die manier betrekken we kinderen op een vrolijke manier bij hun omgeving. 

Hoe leuk is het voor kinderen om zich af te vragen hoe aardgas is ontstaan, hoe drollen worden opgeruimd, waar de vuilniszak naartoe gaat en waar ons drinkwater vandaan komt. Allemaal vragen die de kinderen spannend vinden en waar ze graag mee bezig zijn. Langzaam, ieder jaar een beetje, worden zo de geheimen van de natuur ontrafeld. Dat er bacterien bestaan die belangrijk werk doen in de rioolwaterzuivering, dat de aarde een grote magneet is en dat er zonder die natuurkracht geen elektriciteit uit ons stopcontact zou komen. Dat we lekker warm douchen met behulp van fossiele plantenresten die hun energie weer van de zon hebben....

Wat is er leuker voor kinderen om te beseffen dat wij mensen op heel bijzondere wijze de natuur naar onze hand hebben gezet. We hebben vuur gemaakt, dynamo's en pompen ontdekt, gereedschap gemaakt en daarmee kilometers lange buizen aangelegd waar vandaag de dag, (afval)water, aardgas en elektriciteit doorstroomt. Voor Wonderwel is het belangrijk om de kinderen deelgenoot te maken van 'dit avontuur mens'. Hoe hebben we de voorzieningen in het verleden voor elkaar gekregen, hoe doen we dat vandaag de dag en hoe gaan we dat in de toekomst doen?

Zo gezien is de toekomst niet zorgelijk maar spannend. Wij mensen zijn tot veel instaat en hebben altijd oplossingen gevonden voor de problemen die we zijn tegen gekomen. Het is fijn om de kinderen dit vertrouwen mee te geven. Ik denk dat ze daarmee beter in staat zijn om hun creativiteit te ontwikkelen en dienstbaar te maken aan hun omgeving en de uitdagingen die komen gaan.

Nadat jonge kinderen zich eerst op deze positieve manier hebben kunnen binden aan hun omgeving, lijkt het mij tijd om in groep 7 en 8 met de term duurzaamheid te komen. Ze ontdekken dan dat we veel fossiele grondstoffen verbranden voor de levering van de voorzieningen. Dat er veel CO2 bij vrijkomt en dat daarmee de aarde opwarmt. Kinderen raken gemotiveerd om in hun 'proeve van bekwaamheid' zelf dingen uit te vinden die het mogelijk maken om in de toekomst net zo comfortabel te leven als we vandaag de dag doen.