Agenda

De catamaran

De maanden maart en april 2018 zijn de maanden dat alle groepen van de Amsterdamse basisschool de Catamaran Wonderwel gaan uitvoeren. Elke groep onderzoekt waar 'hun' basisvoorziening vandaan komt. Zo gaat bijvoorbeeld groep 3 naar de boerderij, groep 4 naar de waterleidingduinen, groep 5 naar de Stadsreiniging Binnenstad en groep 6 naar de Rioolwaterzuiveringsinstallatie. Bij elke lessenserie zit ook een thuiswerkopdracht dus de ouders van de leerlingen doen ook mee. Aan het eind van het project zijn er presentaties en komt de bestuursvoorzitter van de scholenkoepel kijken. Leuk om te weten dat vorig jaar de Catamaran met het Wonderwel programma de TechniekTrofee 2017 heeft gewonnen.

Wonderwel naar Delft

Op donderdag 29 maart ga ik weer naar Delft. Sylvia Looijestijn van Duurzaamheidscentrum de Papaver wil concrete afspraken maken over hoe Wonderwel in Delft kan aarden. Het is wel leuk om te merken dat het enige tijd kost om de verschillende nme-centra rond Amsterdam te interesseren, maar dat iedereen enthousiast is en naar manieren zoekt om Wonderwel verder te brengen. Sylvia vindt Wonderwel ook aantrekkelijk omdat het thematisch werkt. Wonderwel brengt geschiedenis, aardrijkskunde, burgerschap, natuur en techniek samen in een betekenisvol geheel.

Samenwerking VTI en Wonderwel

Op vrijdag 23 maart heb ik een afspraak met Martin de Haan en Ruud Porck bij ROC van Amsterdam op de Tempelhofstraat. Bijzonder is dat én de Vakschool Technische Installatie én Wonderwel beide de insteek hebben van duurzaamheid en installatiewerk. Ieder weer op eigen manier. De VKI steekt in op de enorme duurzaamheidsopgave om iedereen voor 2050 van het aardgas af te helpen en de installateurs die daarbij nodig zullen zijn. Wonderwel steekt in vanuit de verwondering over de werking van onze basisvoorzieningen en hoe we die in de toekomst gaan waarmaken. Samenwerking lijkt voor de hand te liggen.

Instroom Technische installateurs

Op dinsdag 13 februari ga ik samen met Martin de Haan van de Vakschool technische Installaties op bezoek bij Bonarius. Bonarius legt in de regio Amsterdam veel cv installaties aan en onderhoudt deze. We gaan spreken over of en zo ja hoe het Wonderwel verhaal dienend kan zijn om kinderen al vroeg te interesseren voor het vak van technisch installateur. Er is een enorm tekort aan technische installateurs. Belangrijk voor een goede instroom is mijn inziens dat ook de ouders al vroeg betrokken worden bij dit werk. Ik ben benieuwd wat Bonarius hiervan denkt.

Workshop duurzaamheidseducatie

Op 30 januari geef ik een workshop duurzaamheidseducatie aan de schooltuinmedewerkers van Amsterdam en externe nme-medewerkers. Ik doe dit samen met Sara Demir die door de gemeente Amsterdam is gevraagd om educatie in duurzaamheid vorm te geven. Dan gaat het dus niet alleen over bijvoorbeeld afval- of watereducatie, maar over een integraal programma rond duurzaamheid. Wonderwel is gevraagd om aan dit programma bij te dragen. Tijdens deze workshop gaan we ook op zoek naar de raakvlakken tussen het Wonderwel verhaal en het schooltuinwerk.

Vakschool Technische installateurs

Op vrijdag 12 januari 2018 spreek ik met Martin de Haan. Hij is programmamanager van de Vakschool technische installateurs. Deze Vakschool is een publiek private samenwerking tussen beroepsonderwijs, bedrijfsleven en overheid. Het doel van deze samenwerking is om voldoende instroom te bevorderen van technisch personeel. Martin vindt het Wonderwel verhaal interessant omdat het kinderen met hun ouders al vroeg warm kan maken voor het vak van installateur. Zeker ook omdat we de komende 30 jaar bij de energietransitie heel veel installateurs nodig zullen hebben. Iedereen zal van het aardgas afgaan en de huizen zullen meer duurzaam moeten worden ingericht wat betreft de levering van de basisvoorzieningen.. 

's-Hertogenbosch

Woensdag 20 december 2017 heb ik een afspraak met Frits Staats. Hij is nme-ambtenaar van deze stad en nieuwsgierig naar hoe wij Wonderwel aanpakken in Amsterdam. Het gesprek zal gaan of er mogelijkheden zijn om het Wonderwel programma uit te voeren in Den Bosch. De vraag voor Frits is hoe zorgen we ervoor dat we het lesaanbod voor de basisscholen niet stapelen maar vervangen. Ik denk dat Wonderwel hierbij kan helpen omdat we hebben gekozen voor een aanpak die integraal is. Door de werking van de basisvoorzieningen vanuit één verhaal te vertellen ontstaat er samenhang voor de kinderen. Deze samenhang kan ervoor zorgen dat lesaanbod niet wordt gestapeld maar wordt vervangen. 

Gooi en Vechtstreek

Woensdag 22 november geef ik een workshop in Hilversum bij het nme Gooi en Vechtstreek. Ik ben gevraagd door Maya Heinsbroek die een opdracht heeft om onderwijs in W&T te koppelen aan duurzaamheid. De Wonderwel methode lijkt haar een inspirerend voorbeeld om deze koppeling te maken. Ik geef de workshop aan leerkrachten van verschillende basisscholen aldaar. Ik hoop de leerkrachten mee te nemen in het bijzondere verhaal hoe wij mensen natuur en techniek gebruiken bij de levering van onze basisvoorzieningen. Ik ben benieuwd wat ze in Hilversum van Wonderwel vinden.

Duurzame school 2025

Op 31 oktober komen een aantal partijen bij elkaar om te bespreken hoe we in Amsterdam de scholen in 2025 meer duurzaam krijgen. Dit initiatief is genomen door Sara Demir. Zij is gevraagd door de afdeling afvaleducatie van de gemeente Amsterdam. Het doel is om deze vorm van educatie te verbreden naar educatie in duurzaamheid. Wonderwel is gevraagd om daaraan bij te dragen. Voor het Wonderwel programma is deze verbreding zeer zinvol omdat Wonderwel steeds uitgaat van het geheel. Naast afval gaat het voor Wonderwel ook over water, energie en voedsel. Vraag is steeds weer: 'hoe bereiden we kinderen op een vrolijke manier voor op een duurzame toekomst?'.

Wonderwel leskist

Op 25 oktober kom ik samen met Elena Francissen van het ANMEC uit Amsterdam. We gaan dan bespreken hoe we de materialen van de Wonderwel technieklessen in leskisten kunnen stoppen. Het ANMEC heeft veel ervaring met het maken van leskisten voor leerkrachten rond hun nme-aanbod. Ik ben benieuwd of Elena dit ook voor zich ziet voor Wonderwel. Een probleem is dat we bij de techniekworkshops ook vaak gebruik maken van platen hout waarop de kinderen hun water-, afvoer-, gas- en elektracircuits vast maken. Ze vinden het geweldig om met een handboor een gaatje te maken en daarna de leidingen vast te schroeven.